Konstruksi Citra Diri dalam Postingan Instagram Pada Mahasiswi Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Sebelas Maret Surakarta

Dinda Nirmala Sari; Danang Purwanto

doi:10.33506/jn.v10i2.3814

Authors

Dinda Nirmala Sari Universitas Sebelas Maret
Danang Purwanto Sebelas Maret University

DOI:

https://doi.org/10.33506/jn.v10i2.3814

Keywords:

Self Image, Construct, Instagram, Dramaturgy, Back Stage

Abstract

For some people, self-image is one of the needs that must be constructed to show their best branding to others, the purpose of this study is to see how female students build their self-image and explain the comparison of their self-image based on the posts uploaded with the reality of their lives. This study was written using a qualitative method with a phenomenological approach, samples were taken using a purposive sampling technique whose subjects were taken from female Communication Science students at Sebelas Maret University, the focus of this study was on individual views of posts on their personal accounts. The results of the study found that female students use Instagram to show their personal existence on social media, Instagram is used as a platform to build their self-image, especially those who are in the phase of finding their identity, the self-image they build tends to display a positive side in order to create a portfolio and positive assessments from other users. This study is associated with Erving Goffman's dramaturgy theory, where Instagram becomes the front stage displayed to the public and the reality of life is used as the back stage. A conclusion was drawn that female students always show a good self-image, they also avoid uploading things that might cause negative responses from their followers such as sadness, sarcasm, and various unethical posts with the aim of maintaining the self-image they have built

References

Amelia, L., & Amin, S. (2022). Analisis Self-Presenting Dalam Teori Dramaturgi Erving Goffman Pada Tampilan Instagram Mahasiswa. Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(2), 173–187. https://doi.org/10.18860/dsjpips.v1i2.1619

Hulukati, W., & Djibran, M. R. (2018). Analisis Tugas Perkembangan Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling Teori Dan Praktik), 2(1), 73. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v2n1.p73-80

Junawan, H., & Laugu, N. (2020). Eksistensi Media Sosial,Youtube, Instagram dan Whatsapp Ditengah Pandemi Covid-19 Dikalangan Masyarakat Virtual Indonesia. Baitul ’Ulum: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 4(1), 41–57. https://doi.org/10.30631/baitululum.v4i1.46

Krismasakti, B. (2019). Instagram Stories Dalam Ajang Pengungkapan Eksistensi Diri (Studi Kasus Selebgram @Jihanputri). Pustaka Komunikasi, 2(1), 1–14.

Maheswari, A. T. P., Parahita, B. N., & Purwanto, D. (2023). HIPEREALITAS PADA MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DALAM. Jurnal Ilmu Komunikasi UHO, 8(3), 398–415.

Maisya, S. R., & Putri, K. Y. S. (2021). Konstruksi Makna Postingan Instagram @najwashihab Dalam Membangun Citra Diri ( Analisis Semiotika Ferdinand De Saussure ). Al Munir, 12(1), 75–87.

Mewengkang, R. G., Sulistyani, H. D., & Rahmiaji, L. R. (2024). MEMAHAMI PENGALAMAN PEREMPUAN DALAM PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY BEAUTY FILTER PADA PLATFORM INSTAGRAM. E-Journal UNDIP, 1–17.

Putra, M. R. A. (2019). KEMANFAATAN INSTAGRAM DALAM PEMBENTUKAN CITRA DIRI REMAJA WANITA DI MAKASSAR.pdf. MEDIALOG: Jurnal Ilmu Komunikasi, II(1), 1–10.

Rejeki, S., Komalawati, E., & Indriyanti, P. (2020). Penggunaan Instagram Terhadap Citra Diri Mahasiswa. LUGAS Jurnal Komunikasi, 4(2), 105–116. https://doi.org/10.31334/lugas.v4i2.1225

Rusdana, R., & Afrizal, S. (2024). Pencitraan Diri: Kajian Pada Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Melalui Penggunaan Postingan Instagram. Edu Sociata ( Jurnal Pendidikan Sosiologi), 7(1), 383–392. https://doi.org/10.33627/es.v7i1.2025

Sari, Y., Dristiana Dwivayani, K., Arsyad, A. W., & Purwanti, S. (2024). Penggunaan Media Sosial Instagram @Makanansmr Sebagai Media Informasi Kuliner Kota Samarinda. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(9), 761–767. https://doi.org/10.5281/zenodo.11183670

Selviana, & Yulinar, S. (2022). Pengaruh Self Image dan Penerimaan Sosial terhadap Kepercayaan Diri Remaja yang Mengunggah Foto Selfie di Media Sosial Instagram. Jurnal IKRAITH-HUMANIORA, 6(1), 37–45.

Situmorang, W., & Hayati, R. (2023). Media Sosial Instagram Sebagai Bentuk Validasi Dan Representasi Diri. Jurnal Sosiologi Nusantara, 9(1), 111–118. https://doi.org/10.33369/jsn.9.1.111-118

STODDART, K. (1986). The Presentation of Everyday Life. Urban Life, 15(1), 103–121. https://doi.org/10.1177/0098303986015001004

Sugiono, S. (2020). Industri Konten Digital dalam Perspektif Society 5.0. Jurnal IPTEK-KOM (Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Komunikasi), 22(2), 175–191.

Sugiyono, P. D. (2015). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (22nd ed.). Alfabeta.

Syahwinaya, D. A. P. (2023). Pengaruh konten Instagram edukasi pola hidup sehat terhadap pembentukan. Universitas Semarang.

Tobing, N. S. L., Hayati, R., & Sitorus, H. (2023). Platform Instagram Sebagai Media Pembentuk Citra Diri Virtual Pada Mahasiswa diri virtual pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan bagaimana platform Instagram berperan sebagai media pembentuk citra diri vi. 5, 47–53.