Pengenalan Pengenalan Ekosistem Pesisir Sebagai Edukasi Sejak Dini di SD INPRES 04 Arborek, Kabupaten Raja Ampat

Authors

  • Vista Dhea Nurastri Universitas Muhammadiyah Sorong
  • Nur Abu Universitas Muhammadiyah Sorong
  • Galih Sandjaya Universitas Muhammadiyah Sorong
  • Neneng Suarno Kalidi Universitas Muhammadiyah Sorong

DOI:

https://doi.org/10.33506/pjcs.v8i1.5343

Abstract

Kampung Arborek menjadi destinasi yang sering dikunjungi baik wisatawan lokal maupun mancanegara. Peningkatan wisatawan dapat menimbulkan tekanan pada ekosistem jika tidak diimbangi dengan pengelolaan wisata berkelanjutan. Edukasi sejak dini bagi anak-anak sekolah dasar di kampung Arborek diharapkan menjadi langkah awal dalam memberikan pemahaman moral dan perilaku menjaga lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan ekosistem pesisir sejak dini kepada siswa kelas 3–4 SD Inpres 04 Arborek sebagai edukasi sejak dini dalam menanamkan nilai kepedulian lingkungan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Edukasi dilakukan melalui penyampaian materi menggunakan media presentasi, dan video edukatif yang disertai diskusi interaktif serta kuis. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan pengetahuan serta sikap siswa terhadap ekosistem pesisir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa dari 56% pada pre-test menjadi 88% pada post-test. Selain itu, sikap dan perilaku siswa dalam menjaga ekosistem pesisir dan laut juga mengalami peningkatan signifikan dengan seluruh siswa menunjukkan sikap sangat setuju terhadap upaya pelestarian lingkungan. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi lingkungan sejak dini efektif dalam memberikan pemahaman dan membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar di wilayah pesisir.

References

Bawole, R., dan Megawanto R. 2017. Membangun Jejaring Kawasan Konservasi Perairan di Bird’s Head Seascape (BHS) Papua: Konektivitas Migrasi Spesies dan Genetik. Coastal and Ocean Journal, 1(2):189-200.

Fatmawati, Pratikino, A..G., Risfandi, Arsal, L.O.M., Erawan, M.T.F., dan Rudia L.O.A.P. Membangun Generasi Peduli Laut melalui Edukasi Pentingnya Ekosistem Pesisir di Desa Tanjung Bunga. AJAD : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3):673-679. DOI: 10.59431/ajad.v5i3.682.

Gustiarini, A. 2022. Karakteristik Penginapan Kampung Wisata Arborek Kabupaten Raja Ampat Provinsi Papua Barat. BARISTA: Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata, 9(2):37-46. DOI: 10.34013/barista.v9i02.648.

Handayani, R., Noor, I.G., dan Dewi, R.S. 2024. Peran Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah dalam Membentuk Generasi Cerdas dan Bertanggung Jawab terhadap Kelestarian Alam. Ainara Journal: Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3):372-277. DOI: https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.560.

Lestari, N.A.P., Sutajaya, I.M., dan Suja, I.W. 2024. Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar dengan Menerapkan Konsep Tri Hita Karana. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1):139–151. DOI: https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2389.

Pradilia, A.D., Sudirman, A.A., dan Idris, W. Edukasi Lingkungan Pesisir: Mengasah Kepedulian Generasi Muda terhadap Ekosistem Laut di SMP Negeri 1 Gorontalo. Jurnal Mallomo: Journal of Community Service, 5(1):503-509.

Sultan, H., Sulistyosari, Y., Tuerah, P.R., Sakura, H., Nirmalasari, dan Hidayat, M. 2025. Karakter Peduli Lingkungan Siswa di Sekolah Dasar. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 8(3):487-493. DOI: https://doi.org/10.31764/pendekar.v8i3.32446.

Published

2025-01-25