Dzakirah, Nasywa, et al. “Perbedaan Penggunaan Metode Pembelajaran Drill Dan Peer Teaching Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar SMKN 22 Jakarta”. Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan, vol. 15, no. 1, July 2026, pp. 51-61, doi:10.33506/jq.v15i1.5944.