BASRY, A. Penggunaan Model Pembelajaran Resolusi Konflik dalam Meningkatkan Kompetensi Multikultural Siswa. Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 110–114, 2022. DOI: 10.33506/jq.v10i2.1500. Disponível em: https://ejournal.um-sorong.ac.id/index.php/jq/article/view/1500. Acesso em: 14 aug. 2022.