DZAKIRAH, Nasywa; SANTI SUSANTI; WAHYU LESTARI. Perbedaan Penggunaan Metode Pembelajaran Drill dan Peer Teaching terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar SMKN 22 Jakarta. Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 51–61, 2026. DOI: 10.33506/jq.v15i1.5944. Disponível em: https://ejournal.um-sorong.ac.id/index.php/jq/article/view/5944. Acesso em: 3 aug. 2026.