Sonia, Setiadi, A. E., & Rahayu, H. M. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) Menggunakan QR-Code Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMAN 1 Simpang Hilir. Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan, 13(1), 91–98. Retrieved from https://ejournal.um-sorong.ac.id/index.php/jq/article/view/3514