Dzakirah, N. et al. 2026. Perbedaan Penggunaan Metode Pembelajaran Drill dan Peer Teaching terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar SMKN 22 Jakarta. Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan. 15, 1 (Jul. 2026), 51–61. DOI:https://doi.org/10.33506/jq.v15i1.5944.