Sonia et al. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) Menggunakan QR-Code Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMAN 1 Simpang Hilir. Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan. 13, 1 (Jul. 2024), 91–98. DOI:https://doi.org/10.33506/jq.v13i1.3514.