Pelegia Dianti et al. 2023. Analisis Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berargumentasi Siswa dengan Model Argument Driven Inquiry Berbasis Socio-Scientific Issue. Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan. 12, 2 (Dec. 2023), 1–14. DOI:https://doi.org/10.33506/jq.v12i2.2706.