KAHAR, Muhammad Syahrul; LAYN, Muhamad Ruslan; MANDASARI, Irna. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERACTIVE CONCEPTUAL INTERACTION (ICI) DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK. Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 56–62, 2018. DOI: 10.33506/jn.v3i2.108. Disponível em: https://ejournal.um-sorong.ac.id/index.php/jn/article/view/108. Acesso em: 3 may. 2024.