Kahar, M. S., Layn, M. R., & Mandasari, I. (2018). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERACTIVE CONCEPTUAL INTERACTION (ICI) DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK. Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial, 3(2), 56–62. https://doi.org/10.33506/jn.v3i2.108